Apuntes

PROCESOS COGNITIVOS SUPERIORES

 El aprendizaje

El aprendizaje es una modificación de una conducta adquirida a lo largo de la vida.

Desde el punto de vista mental: proceso por el cual interiorizamos una serie de conocimientos y habilidades intelectuales.

Dos tipos de conducta: 1) innato

                                      2) aprendido

Conducta innata-> comportamientos con valor supervivencial.

1. Reflejos incondicionados: conductas involuntarias que no interviene la corteza cerebral ante determinados estímulos. Sólo afectan a una parte del cuerpo. Estás respuestas no llegan al cerebro. Ej: golpe en la rodilla-flexionamos la pierda

2. Instinto: el reflejo más complejo, forma de comportamientos habitual de una especie que afecta a todo el cuerpo. El cerebro es el principal centro de coordinación.

Rasgos:

-Innato, pasa genéticamente de generación en generación

- Estereotipada, tiene unas pautas fijas

- Específica, todos los miembros de la especie la tienen.

- Desencadenada automáticamente, solo ante ciertos estímulos y continua hasta su final.

- Valor supervivencial.

Ej: llanto

3. La impronta o troquelado: aprender a reconocer un estímulo, al principio de la vida, para desencadenar una respuesta innata. Ej: conducta de apego de los recién nacidos, experimento con monos, unos monos recién nacidos sustituyen a la madre por un peluche.

Konrad Lorenz, obtuvo un premio nobel de fisiología o medicina tras describir la impronta. (Vídeo  del estudio de los patos, todos los patos que solo  han visto a Lorenz  le ven como una madre  y le siguen a todas partes y el gallo, éste imita conductas de un pato aunque no sean suyas, ya que es lo único que ha visto y vivido)

Instintos primarios: huida, combate, repulsión, autoafirmacion, autohumillacion, paternidad.

Instintos secundarios: búsqueda de alimentos, emparejamiento, instinto gregario, ingeniosidad y adquisitividad.

Instintos terciarios: sueño, evitación de molestias, llanto, risa

Otros deseos innatos: estornudar, bostezar, respirar, reír...